ODU的君主领导项目指导和发展学生在bet8体育娱乐入口的领导之旅. 学生从第一年开始直到毕业都能获得领导能力.
该计划包括三个发展阶段:新兴领导者, Developing Leaders, and Monarch Leaders. 君主领导计划利用领导力的社会变革模型，并检查个人, the group and the community.
有兴趣成为一个更有效的领导者? Apply Now
Requirements
参与者必须完成以下要求，才能成功完成君主领导计划:
- Join 通过君主团体的君主领导计划
- Complete 9 Leadership Lecture Series workshops & post assessments
- 完成20小时服务(Service Form)
- 参与领导力发展经验
- Work to develop others (Mentee Form)
- 与导师一起工作，进一步自我发展(例如.g.，研究生院，劳动力，创业创业，非营利，和/或地区的社会影响; Mentor Form)
- 在课外成绩单上记录所有活动 Monarch Groups
成功完成要求的学生领袖将被授予领导帽，并在毕业典礼上佩戴.
The Social Change Model
随着学生探索和发展他们的价值观，社会变革模型形成了领导力发展计划的基础, self-awareness, 以及领导哲学.
Kouzes和Posner的五个实践强调了君主型领导者在以下三个发展阶段的领导力发展行为.
在教学和促进领导力发展项目, we utilize the "Know, See, Plan, “是课程设计和领导力发展的典范吗?. 我们的目标不仅是传授理论，而且鼓励持续的实践, reflection, 不断学习(艾伦), Miguel, Martin, 2014; Kolb, 1984; Raelin, 2007).
新兴领导者阶段侧重于个人的发展.
本阶段讨论的主题包括:
- Self-Discovery
- Values Clarification
- Networking & team-building
- Diversity & Inclusion
- 通过服务提高领导意识
- 发展和阐明个人领导哲学
Expected Outcomes:
- Self Awareness
- 确定领导哲学和激情所在的领域
- Actively engage on campus
- 在校内/校外组织中拥有会员资格
新兴领导者阶段的项目和倡议包括:
- Select Workshops from the Leadership Lecture Series
- Emerging Monarchs Program
- First-Year Summer Institute
- 参加学生组织
- Service
“新兴领导者”阶段适合准备开始领导力发展的学生.e.(通常是一年级、二年级或转学生).
发展领导者阶段侧重于团队并检查合作领域, common purpose, 有礼貌的争论.
本阶段讨论的主题包括:
- 学生领导挑战的五项实践
- Model the Way
- Inspire a Share Vision
- Challenge the Process
- Enable Others to Act
- Encourage the heart
- Inclusion & Social Justice
- Problem Solving & Conflict Resolution
- Ethical Leadership
Expected Outcomes:
- 确定自己和他人的领导风格，并探索有效地与团队或团队合作的策略
- 引导组织内部的变化
- 检查并应用学生领导力挑战的五种实践来引导组织内的变革和包容
- 参与校园和社区领导经验
新兴领导者阶段的项目和倡议包括:
- Select Workshops from the Leadership Lecture Series
- Monarch Leaders Retreat
- 组织内的领导角色
- 本科学生领袖项目导师
- Service
培养领导者阶段适合在校园内外的组织中担任领导/官员角色并指导他人的学生.
君主领袖阶段侧重于公民身份，并为参与者提供参与ODU和诺福克社区的机会.
本阶段讨论的主题包括:
- Collaboration and Networking
- Building Other Leaders
- 通过公民参与和服务型领导创造变革
- Leading Towards Your Vision
君主领导阶段的项目和倡议包括与顾问/导师一起工作，以实现学生在过渡到研究生院的愿景/目标, workforce, entrepreneurship venture, non-profit, and/or area social impact. 这可能包括实习, 对影响变革的政策采取的行动, grant writing, 创建和/或与非营利或营利组织合作, 和/或创建一个新的社会变革组织的步骤.
君主领袖阶段适合以下学生:
- 参加过自我意识和团体动力发展讲习班
- 在一个组织中担任行政/官员的职务
- 为其他学生提供发展经验
新兴领导者阶段侧重于个人的发展.
本阶段讨论的主题包括:
- Self-Discovery
- Values Clarification
- Networking & team-building
- Diversity & Inclusion
- 通过服务提高领导意识
- 发展和阐明个人领导哲学
Expected Outcomes:
- Self Awareness
- 确定领导哲学和激情所在的领域
- Actively engage on campus
- 在校内/校外组织中拥有会员资格
新兴领导者阶段的项目和倡议包括:
- Select Workshops from the Leadership Lecture Series
- Emerging Monarchs Program
- First-Year Summer Institute
- 参加学生组织
- Service
“新兴领导者”阶段适合准备开始领导力发展的学生.e.(通常是一年级、二年级或转学生).
发展领导者阶段侧重于团队并检查合作领域, common purpose, 有礼貌的争论.
本阶段讨论的主题包括:
- 学生领导挑战的五项实践
- Model the Way
- Inspire a Share Vision
- Challenge the Process
- Enable Others to Act
- Encourage the heart
- Inclusion & Social Justice
- Problem Solving & Conflict Resolution
- Ethical Leadership
Expected Outcomes:
- 确定自己和他人的领导风格，并探索有效地与团队或团队合作的策略
- 引导组织内部的变化
- 检查并应用学生领导力挑战的五种实践来引导组织内的变革和包容
- 参与校园和社区领导经验
新兴领导者阶段的项目和倡议包括:
- Select Workshops from the Leadership Lecture Series
- Monarch Leaders Retreat
- 组织内的领导角色
- 本科学生领袖项目导师
- Service
培养领导者阶段适合在校园内外的组织中担任领导/官员角色并指导他人的学生.
君主领袖阶段侧重于公民身份，并为参与者提供参与ODU和诺福克社区的机会.
本阶段讨论的主题包括:
- Collaboration and Networking
- Building Other Leaders
- 通过公民参与和服务型领导创造变革
- Leading Towards Your Vision
君主领导阶段的项目和倡议包括与顾问/导师一起工作，以实现学生在过渡到研究生院的愿景/目标, workforce, entrepreneurship venture, non-profit, and/or area social impact. 这可能包括实习, 对影响变革的政策采取的行动, grant writing, 创建和/或与非营利或营利组织合作, 和/或创建一个新的社会变革组织的步骤.
君主领袖阶段适合以下学生:
- 参加过自我意识和团体动力发展讲习班
- 在一个组织中担任行政/官员的职务
- 为其他学生提供发展经验